| عنوان | اهمیت مشارکت والدین در فعالیتهای مدرسه |
| شماره ویرایش | |
| تعداد صفحات | 6 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | تعلیم و تربیت استثنایی (مصوب وزارت علوم) پیاپی 87 |
| تاریخ انتشار | اسفند - 1387 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | والدین مشارکت والدین فعالیت مدرسه مشارکت والدین در فعالیتهای مدرسه مشارکت خانواده و مدرسه عوامل مؤثر در ارتباط خانه و مدرسه موانع ارتباط خانه و مدرسه |
| موضوع | زن و آموزش / جنسيت و آموزش / خانواده و آموزش خانواده/ اركان خانواده / ساختار خانواده خانواده و اجتماع |
| چکیده |
مشارکت جدی خانواده و مدرسه همیشه مورد توجه متخصصان امر آموزش و پرورش و خانوادهها بوده است. اما گاهی مواقع عدم شناخت اولیاء از اهداف و کارکردهای مدرسه منجر باعث میشود ارتباط و همکاری بین خانواده و مدرسه به درستی انجام نشود در حالی که مشارکت واقعی زمانی صورت میگیرد که خانواده در امور مدرسه درگیر شوند و مدرسه نیز خانواده را همرا و همیار خود ببیند. پژوهشها نشان داده است هر قدر والدین در مسائل مدرسه فرزندانشان بیشتر مشارکت داشته باشند، پیشرفت تحصیلی کودک افزایش مییابد. بنا بر این، تقویت مشارکت خانواده و مدرسه از پیش نیازهای یک برنامه مؤثر است که باید مورد توجه قرار گیرد. |
| کد مقاله | 10622 |
| تعداد بازدید | 1253 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...