| عنوان | آموزش والدین برای خانواده های دارای دختر با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی (تحلیل سه مورد) |
| شماره ویرایش | |
| تعداد صفحات | 7 |
| نویسنده |
|
| مترجم |
|
| مشخصات نشریه | دوماهنامه تعلیم و تربیت استثنایی (مصوب وزارت علوم) پیاپی 45 |
| تاریخ انتشار | شهريور - 1384 |
| درجه علمی | علمی - ترویجی |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | اختلال بیش فعالی کم توجهی آموزش والدین خانواده دارای دختر با اختلال نارسایی توجه مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان خانواده |
| موضوع | زن و آموزش / جنسيت و آموزش / خانواده و آموزش حقوق کودک / كودک / حقوق فرزندان خانواده درماني |
| چکیده |
اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی با تعدادی از مشکلات ثانویه و اساسی همراه می باشد. نشانه های اساسی مواردی مانند بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری هستند که اغلب با داروهای محرک مانند ریتالین درمان می شوند. نشانه های ثانویه مشکلاتی را در سلوک، ارتباطات و مهارت های مقابله ای منعکس می نماید و اغلب با آموزش والدین و موارد دیگر روان درمانی، درمان می شود. در این تحقیق، تاثیر آموزش والدین در کاهش نشانه های ثانویه به ویژه در مورد تاثیرهای آن در خانه فراگیر و کامل نبوده است. علاوه بر این، تعداد کمی از دختران به عنوان شرکت کننده در تحقیق به کار گرفته شده اند. \r\nهدف این تحقیق، بررسی رفتار در خانه و ادراک های مادران دختران با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی قبل، هنگام و بعد از مداخله آموزش والدین می باشد. سه خانواده که دارای یک دختر (10 تا 11 سال) با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی بودند، این تحقیق را کامل کرده اند. ارزیابی های وضعیت رفتاری و هیجانی والدین جمع آوری، و رفتارهای والدین و کودک در خانه مشاهده شد. داده های پرسشنامه ای و مشاهده ای هر دو نشان می دهند که پذیرش کودک در دو تا از سه خانواده بهتر شده بود. همچنین نتایج نشان می دهد که میزان ارزیابی والدین از رفتار کودک موافق با رفتارهای مشاهده شده در خانه است. همچنین، نتایج بیان می کند که والدین در این تحقیق، تغییرهای رفتارهای کودک را به درستی گزارش کرده و بهبودهای رفتاری و هیجانی ایجاد شده در کودکان هر دو نتیجه مداخله آموزش والدین بوده است. |
| کد مقاله | 10858 |
| تعداد بازدید | 1016 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...