|
عنوان
|
مقايسه سبک حل مسئله و سازگاری زناشویی در مادران کودک استثنايی و عادی |
|
تعداد صفحات
|
8 |
|
نویسنده
|
مونا کارگر - محمدجواد اصغری ابراهیم آباد |
|
مشخصات نشریه
|
ماهنامه تعلیم و تربیت استثنایی (مصوب وزارت علوم) سال 15 شماره 2 پیاپی 130 |
|
تاریخ انتشار
|
ارديبهشت - 1394 |
|
درجه علمی
|
علمی - ترویجی |
|
محدوده صفحات
|
44-37 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
مادران کودکان استثنایی کودکان عادی سازگاری زناشویی سبک حل مسئله
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر به منظور بررسی و مقايسه سبک حلمسئله و سازگاری زناشويی مادران کودکان استثنايی و کودکان عادی انجام شد. اين پژوهش يک طرح توصيفی از نوع علی- مقايسهای است. جامعه مورد مطالعه را تمامی مادران کودکان استثنايی (نابينا، ناشنوا، کم توان ذهنی و معلول جسمی) و عادی شهر مشهد تشکيل میداد که از ميان آنها 63 نفر از مادران کودکان استثنايی و 67 نفر از مادران کودکان عادی به روش نمونهگيری در دسترس انتخاب شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامههای سبک حلمسئله کسيدی و لانگ و مقياس سازگاری زناشويی اسپينر (DAS) جمع آوری و با آزمونt مستقل و ضريب همبستگی پيرسون تجزيه و تحليل شد. نتايج نشان داد سازگاری زناشويی مادران کودکان استثنايی به طور معناداری کمتر از مادران کودکان عادی است (t = 8/8 ,p < 0/001). همچنين مادران کودکان استثنايی نسبت به مادران کودکان عادی در هنگام روبهرو شدن با يک مسئله از سبک های کارآمد حلمسئله کمتر (001/0 , p = < 02/7 t )، در حالیکه از سبکهای ناکارآمد بيشتر (001/0 , p = < 08/8 t ) استفاده میکنند. برطبق يافته های پژوهش حاضر؛ سازگاری زناشويی و ابعاد آن مانند توافق، همبستگی، ابراز محبت و رضايت زناشويی در مادران کودکان استثنايی کمتر از مادران کودکان عادی است. بنابراين ميتوان نتيجه گرفت که استفاده از سبکهای ناکارآمد حلمسئله در خانواده زمينه اختلاف بين اعضاء را فراهم ميکند و براين اساس سازگاری زناشويی نيز کاهش میيابد. لذا برگزاری دورههای ويژه آموزش خانواده و مشاوره فردی و گروهی برای والدين کودکان استثنايی در زمينه مهارت حلمسئله و راهبردهای مقابله با موضوعات فشارزای زندگی ضروری است تا بتوان موجبات بهبودی روابط خانوادگی و زناشويی را فراهم کرد.
|