ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان الگوی اسکرتس: رویکردی خانواده‌ محور برای ارتقای توانایی‌های اجتماعی هیجانی کودکان با اختلال طیف اتیسم
تعداد صفحات 11
نویسنده سهیلا صفری - امیر قمرانی
مشخصات نشریه دوماهنامه تعلیم و تربیت استثنایی (مصوب وزارت علوم) سال 16 شماره 1 پیاپی 138
تاریخ انتشار فروردین و اردیبهشت - 1395
درجه علمی علمی - ترویجی
محدوده صفحات 67-57
زبان فارسی
کلید واژه اتیسم  تنظیم هیجانی  روابط اجتماعی  حمایت خانواده  رویکرد خانواده محور   الگوی اسکرتس  
چکیده زمینه: رویکردهای آموزشی‌درمانی بسیاری برای کودکان خردسال با اختلال طیف اتیسم وجود دارد. یکی از این ‌رویکردها اسکرتس است که ارتباط اجتماعی، تنظیم هیجانی و حمایت‌های تبادلی را به‌عنوان ابعاد رشدی اساسی‌ای که ‌باید در طراحی برنامه‌ای فراگیر برای حمایت از رشد کودکان با اختلال طیف اتیسم و خانواده‌های آن‌ها موردتوجه قرار گیرد، اولویت‌بندی می‌کند.\r\nنتیجه گیری: درزمینه ارتباط اجتماعی، اهدافی برای بهبود توجه مشترک و استفاده از نمادها در سطوح مختلف رشد و در زمینه تنظیم هیجانی، اهدافی برای بهبود توانایی خودتنظیمی هیجانی و تنظیم متقابل تعیین می‌شود. حمایت تبادلی نیز در 3زمینه اصلی شامل حمایت بین‌فردی، آموزشی و خانواده موردتوجه قرار می‌گیرد. این الگو که با مداخله‌های شواهد دیگر همسو است، مبتنی‌بر پایه‌های نظری و تجربی بوده و چالش‌های اصلی کودکان در این 3حوزه عمده را مدنظر قرار می‌دهد. در این مقاله به توصیف الگوی اسکرتس و اجزای آن پرداخته و به اهداف آموزشی-درمانی در هر 3زمینه اشاره می‌شود.

کد مقاله 23114
تعداد بازدید 330

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397