ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان بررسی نقش آموزش آکادمیک زنان در نحوه مدیریت تعارض در زندگی زناشویی
تعداد صفحات 29
نویسنده منصوره اعظم آزاده - مریم رجب زاده
مشخصات نشریه دوفصلنامه جامعه‌شناسی آموزش و پرورش سال 1 شماره 2 پیاپی 5
تاریخ انتشار پاییز و زمستان - 1394
درجه علمی علمی - ترویجی
محدوده صفحات 35-7
زبان فارسی
کلید واژه زندگی زناشویی  تحصیلات زنان  تحصیلات دانشگاهی  نقش‌های زناشویی  حل تعارض  مدیریت تعارض  آموزش زنان  تحصیلات عالی زنان  مديريت تضاد  سبک حل تعارض زوجی  موردپژوهی  موردپژوهی ابزاری  گرایش هنجاری  
چکیده فرایند توسعه اجتماعی، جوامع در حال گذار، از جمله ایران را دستخوش تغییرات اجتماعی بنیادین و گسترده ای ساخته و ماهیت بنیادین و فرایند سریع و ناموزون آن، تغییرات اجتماعی متعددی را برای این جوامع و خانواده ها در پی آورده است. پیشی گرفتن زنان نسبت به مردان در سطوح تحصیلی در جامعه در دهه های اخیر یکی از این تغیرات است. مقاله حاضر با بهره گیری از روش موردپژوهی ابزاری، درصدد آزمون تئوری های آرچر در مورد عاملیت فردی، نظریه منابع بلود و وولف، تئوری منابع در بستر فرهنگی رادمن، اجزای کنش پارسونز ، تئوری عدم تعادل در ساختار خانواده و نظریه مبادله و همزمان بررسی نقش تحصیلات آکادمیک زنان در بروز تغییرات و به دنبال آن، نحوه حل تعارض در زندگی زناشویی بوده است. نتایج تحقیق نشان می دهد تحصیلات دانشگاهی زنان چنانچه باعث تغییر در گرایش هنجاری آنان نسبت به نقش های زناشویی گردد، در حالی که نگرش همسرانشان به نقش های زناشویی تغییر نکرده باشد، ممکن است میزان تضاد در خانواده را افزایش دهد. اما در این میان، نقش زنان در مدیریت تضاد و برقراری تعادل در خانواده بسیار مؤثر است.

کد مقاله 25943
تعداد بازدید 545

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397