|
عنوان
|
بررسی رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده استادان و جرأت ورزی در دانشجویان با واسطهگری تنظیم هیجان |
|
تعداد صفحات
|
24 |
|
نویسنده
|
فرهاد خرمایی - معصومه زارع |
|
مشخصات نشریه
|
دوفصلنامه مطالعات آموزش و یادگیری (مصوب وزارت علوم) شماره 2 پیاپی 71 |
|
تاریخ انتشار
|
پاییز و زمستان - 1395 |
|
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
|
محدوده صفحات
|
91-68 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
تنظیم هیجانی الگوی ارتباطی جرأت ورزی ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده ابعاد الگوهای ارتباطات استادان مهارتهای جرأت ورزی الگوی ارتباطی خانواده الگوهای ارتباطی استادان
|
|
چکیده
|
مهارت جرأت ورزی یا رفتار جرأت ورزانه نقش مهمی در برقراری و حفظ ارتباطات و تعاملات بین فردی دارد. جرأت ورزی در مفهوم به معنای توانایی دفاع از مواضع خود، دستیابی به اهداف و فائق آمدن بر دشواریها، مصمم بودن در رفتار بدون آسیب رساندن به حقوق دیگران و کنترل تکانههای پرخاشگرایانه است. از همین رو شناسایی پیش آیندهای آن مورد توجه محققان بوده است. هدف این پژوهش بررسی نقش واسطهای تنظیم هیجان در رابطه الگوهای ارتباطات خانواده و استادان با جرأت ورزی است. در این مدل الگوهای ارتباطی خانواده و استادان به عنوان متغیر برون زاد، تنظیم هیجان به عنوان متغیر واسطهای و جرأت ورزی به عنوان متغیر درون زاد در نظر گرفته شدند. در این مطالعه 317 دانشجوی دختر و پسر دوره کارشناسی سال تحصیلی 91-92 دانشگاه شیراز شرکت داشتند که به شیوۀ خوشهای چند مرحلهای تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از چهار ابزار الگوهای ارتباطی خانواده، الگوهای ارتباطی استادان، مقیاس جرأت ورزی سازگارانه و پرخاشگرانه و پرسشنامه ی تنظیم هیجان استفاده شد. برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از روش آلفای کرونباخ و جهت احراز روایی مقیاسها از روش تحلیل عوامل استفاده شد. شواهد مؤید پایایی و روایی مطلوب مقیاسها بود. به منظور بررسی مدل پژوهش، از تحلیل مسیر استفاده شد. به طور کلی نتایج حاکی از آن بود که جهت گیری گفت و شنود و همنوایی به منزله ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده به صورت مستقیم قدرت پیش بینی جرأت ورزی را دارند. همچنین جهت گیری گفت وشنود خانواده و
همنوایی استادان به ترتیب پیش بینی کنندهی مستقیم راهبردهای باز ارزیابی شناختی و سرکوب ابرازی تنظیم هیجان هستند. علاوه بر این، راهبرد باز ارزیابی شناختی تنظیم هیجان رابطه ی میان جهت گیری گفت وشنود خانواده و
جرأت ورزی سازگارانه را واسطه گری میکند. بنابراین، هر چه افراد فضای ارتباطی خانواده را بر مبنای جهت گیری گفت وشنود بیشتر ادراک کنند به میزان بیشتری میتوانند از راهبرد باز ارزیابی شناختی تنظیم هیجان استفاده کنند و به تناسب آن رفتار جرأت ورزی سازگارانه افزایش مییابد.
|
بانــکاطلاعــاتعلمــی
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)