ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان تأثیر پیشینه زبانی و جنسیت بر میزان انگیزش در فارسی‌آ‏موزان غیرایرانی در طول یادگیری زبان فارسی
تعداد صفحات 24
نویسنده زهرا عباسی - هادی یعقوبی نژاد
مشخصات نشریه دوفصلنامه پژوهش‌نامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان سال 7 شماره 2 پیاپی 16
تاریخ انتشار پاییز و زمستان - 1397
درجه علمی علمی - پژوهشی
محدوده صفحات 88-65
زبان فارسی
کلید واژه جنسیت  انگیزش  زبان  خودانگیزی  خودبایدی  خودپنداره  یادگیری زبان  تجارب یادگیری  یادگیری زبان دوم  خود آرمانی  فارسی‌آموزان غیرایرانی  یادگیری زبان فارسی  
چکیده نظام خودهای انگیزشی زبان دوم جدیدترین مدل انگیزشی ارائه شده در حوزه زبان دوم است. یکی از مفاهیم بنیادین در این نظام به ظرفیت انگیزشی موجود در خودپنداره‏ های شخص از خودش در جریان یادگیری یک زبان جدید اشاره می­کند. به­ منظور واکاوی این ظرفیت انگیزشی، پژوهش حاضر به بررسی انگیزش گروهی از فارسی‏ آموزان سطح مقدماتی و میانی در آغاز ترم تحصیلی (پیش از انجام تکالیف انگیزشی) و پایان ترم (پس از انجام تکالیف انگیزشی)، بر اساس پیشینه­ زبانی و جنسیت آنان می­ پردازد. بدین منظور 96 نفر از فارسی‏ آ‏موزان چینی و عرب زبان در ابتدا و انتهای ترم به پرسش­نامه­ نظام خودهای انگیزشی زبان دوم پاسخ دادند. نتایج تحقیق نشان داد در هر مرحله از جمع­ آوری داده‏ ها مؤلفه‏ های موجود در این نظام (خودهای آرمانی، بایدی و تجربیات یادگیری) بازنمودهای متفاوتی داشتند. به علاوه، نتایج آزمون تی به ترتیب حاکی از وجود و عدم وجود تفاوت‏های معنادار بین نمرات فارسی‏ آ‏موزان در برخی از این مؤلفه‏ ها در سطوح مقدماتی و میانی بود. بخش دیگری از یافته‏ های پژوهش حاضر بر وجود تفاوت‏های معنادار در خود بایدی فراگیران مرد و زن در هر دو مرحله پیش و پس‏ آزمون صحه گذاشت. در پایان نتایج، تلویحات و پیشنهاداتی برای تحقیقات بیشتر ارائه گردید.

کد مقاله 31889
تعداد بازدید 260

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397