| عنوان | تأثیر سازه استعداد با نقش تعدیلگر جنسیت بر نمرات ساختار، واژگان و درک مطلب دانشجویان |
| تعداد صفحات | 24 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | دوفصلنامه نقد زبان و ادبیات خارجی پیاپی 23 |
| تاریخ انتشار | پاییز و زمستان - 1398 |
| درجه علمی | علمی - پژوهشی |
| محدوده صفحات | 164-141 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | جنسیت زنان دانشجو استعداد دانشجو معادلات ساختاری موفقیت تحصیلی ساختار واژگان دانشجویان مرد یادگیری لغات حافظه آوایی ارتباط بین نشانهها و اصوات استنتاج دستوری درک مطلب دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق نمرات پایان ترم ساختار |
| چکیده |
در این تحقیق تعداد ۳۶۶ نفر (۱۴۸ خانم و ۲۱۸ آقا) که در دانشگاه آزاد اسلامی – واحد تهران شرق مشغول به تحصیل می باشند، شرکت کردند. آزمون استعدادیابی لاما از شرکت کنندگان اخذ گردید و میزان یادگیری ساختار، واژگان و درک مطلب دانشجویان بر اساس نمرات پایان ترم آنها بررسی شد. برای تحلیل داده ها، ابتدا از اس پی اس اس و در مرحله بعد از نرم افزار آماری آموس استفاده شد. ابتدا مدل های اندازه گیری بمنظور بررسی تأثیر متغیرهای مستقل تحقیق (مولفه های استعداد و عامل جنسیت) بر متغیرهای وابسته (نمرات پایان ترم ساختار، واژگان و درک مطلب دانشجویان) به تفکیک ترسیم گردید. در مرحله آخر بمنظور بررسی مشترک و هم زمان هر دو متغیر مستقل، مدل ساختاری رسم گردید. نتایج پژوهش نشان داد که بین مولفه های استعداد و نمرات ساختار، واژگان و درک مطلب دانشجویان ارتباط معناداری وجود دارد. در حالیکه جنسیت شرکت کنندگان در آزمون ارتباط معناداری با سازه استعداد و موفقیت تحصیلی آنها نداشت. تحلیل معادلات الگوی ساختاری از نوع تحلیل عاملی تأییدی نشان داد از بین مؤلفه های سازه استعداد، ارتباط بین نشانه ها و اصوات بیشترین تأثیر و حافظه آوایی کمترین تاثیر را بر نمرات ساختار، واژگان و درک مطلب دانشجویان داشته است. بر اساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که مولفه های سازه استعداد بر یادگیری ساختار، واژگان و درک مطلب دانشجویان تأثیر می گذارند. |
| کد مقاله | 37051 |
| تعداد بازدید | 285 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...