ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان اثر جنسیت کودک، شغل و تحصیلات والدین، تک فرزندی و سبک‌های فرزندپروری بر رشد معناشناسی، نحو و تولید کلمه در کودکان پیش دبستانی
تعداد صفحات 33
نویسنده حمید خانی‌پور - مهسا آقازمانی - سارا نظافت بخش - سارا تروند
مشخصات نشریه  جستارهای زبانی شماره 2 پیاپی 62
تاریخ انتشار خرداد و تیر - 1400
محدوده صفحات 691-659
زبان فارسی
کلید واژه فرزندپروری  وضعیت اقتصادی  چندفرزندی  تعداد فرزندان  سطح تحصیلات  تحصیلات والدین  فرزندپروری مقتدرانه  فرزندپروری مستبدانه  فرزندپروری سهل گیرانه  وضعیت اجتماعی  کودکان پیش دبستانی  وضعیت اجتماعی خانواده  رشد زبان   کرج (شهرستان)  سبک فرزندپروری  خانواده‌‌های تک فرزند  خانواده‌های چند فرزند  تک‌ فرزندی  وضعیت اقتصادی خانواده  شغل والدین  غیر تک فرزندان  کودکان دختر  کودکان پسر  تک فرزندان  معناشناسی  غیر تک فرزندی  جنسیت طفل  نحو  تولید کلمه  درک نحو  تکمیل دستوری  استفاده از واژگان  
چکیده رشد زبان در کودکان تفاوت‌هایی با هم دارد و عوامل مرتبط با کودک و خانواده ممکن است روی تسهیل یا تضعیف رشد زبان اثر بگذارد. هدف مطالعۀ حاضر، بررسی اثر جنسیت کودک، تعداد فرزندان خانواده، شغل والدین (پدر و مادر)، تحصیلات والدین و سبک‌های فرزندپروری بر روی رشد مؤلفه‌های زبانی (معناشناسی، نحو و تولید کلمه) بود. جامعه شامل کودکان پیش‌دبستانی و خانواده‌هایشان در شهر کرج بودند. از 98 خانواده و کودک نمونه‌گیری انجام شد. آزمون رشد زبانی (نسخۀ سوم) روی کودک اجرا شد و پرسش‌نامۀ اطلاعات جمعیت‌شناختی و پرسش‌نامۀ اقتدار والدگری روی والدین اجرا شد. یافته‌ها نشان داد عملکرد دختران در مؤلفه‌های درکِ نحوی، تکمیل دستوری و استفاده از واژگان ربطی بهتر از پسران بود. تفاوتی بین خانواده‌های تک‌فرزند و چند فرزند در مؤلفه‌های رشد زبانی وجود نداشت. شغل پدر تأثیر معنا‌داری بر روی شاخص‌های رشد زبانی نداشت، اما عملکرد کودکانی که مادرانشان شغل بیرون از خانه داشتند نسبت‌به مادران خانه‌دار، بهتر بود. کودکانی که والدینشان تحصیلات بالاتری داشتند عملکرد بهتری در خرده‌آزمون‌های درک نحو، تکمیل دستوری و استفاده از واژگان ربطی داشتند. به‌علاوه، سبک‌های فرزندپروری مقتدرانه و سهل‌گیر رابطۀ مثبت با رشد نحو و معنا‌شناسی داشتند، در‌ حالی که سبک فرزندپروری مستبدانه رابطۀ منفی با درک نحو و معنا‌شناسی داشت. می‌توان گفت وضعیت اقتصادی ـ اجتماعی خانواده (به‌صورت خاص سطح تحصیلات والدین و شاغل ‌بودن مادر) و سبک‌های فرزندپروری روی اکتساب زبان کودکان اثرگذار است و توانایی زبانی در حوزۀ معنا‌شناسی و نحو در دختران، در دورۀ پیش‌دبستانی، بهتر از پسران است.

کد مقاله 42023
تعداد بازدید 191

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397