ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان رابطه جو عاطفی خانواده و تنظیم شناختی هیجان با نشانه‌های اختلال نارسایی توجه بیش فعالی در دانش‌آموزان
تعداد صفحات 12
نویسنده راحله فیروزی - امین حسین نژاد - عاطفه زراست وند
مشخصات نشریه  تعلیم و تربیت استثنایی (مصوب وزارت علوم) سال 22 شماره 2 پیاپی 168
تاریخ انتشار خرداد و تیر - 1401
محدوده صفحات 68-57
زبان فارسی
کلید واژه روابط اعضای خانواده  روابط عاطفی  تنظیم هیجانی  جو عاطفی خانواده  اختلال بیش‌ فعالی کم توجهی  راهبردهای تنظیم شناختی  دانش‌آموزان دبیرستانی  محیط خانواده   تنظیم شناختی هیجان  آمل (شهرستان)  جو خانواده   سبک‌های شناختی تنظیم هیجان  دانش‌آموزان نوجوان  جو عاطفی  راهبردهای مثبت شناختی تنظیم هیجان  راهبردهای منفی شناختی تنظیم هیجان  دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم  راهبردهای تنظیم هیجان  
چکیده زمینه و هدف: شرایط تنش آور در محیط خانواده و نارسایی در تنظیم شناختی هیجان می تواند در ایجاد اختلال
نارسایی توجه/بیش فعالی در نوجوانان نقش داشته باشد. بنابراین توجه به این موارد می تواند از بروز اختلالاتی همچون اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی پیشگیری کند. هدف این پژوهش، بررسی رابطه جو عاطفی خانواده و تنظیم شناختی هیجان با نشانه های اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی بود.
روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم
شهر آمل در سال تحصیلی 99 - 98 بود. حجم نمونه، 200 نفر درنظر گرفته شد که از طریق روش نمونه گیری تصادفی
انتخاب شدند. داده های پژوهش به وسیله مقیاس روابط عاطفی اعضای خانواده (هیل برن، 1964)، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان (گارنفسکی، کریج و اسپینهوون، 2001) و مقیاس خودسنجی اختلال نارسایی توجه همراه با بیش فعالی بزرگسالان جمع آوری شدند. داده های جمع آوری شده به وسیله ی آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند.
یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که بین جو عاطفی خانواده و راهبردهای مثبت تنظیم هیجان با نشانه های
نارسایی توجه/بیش فعالی رابطه منفی و معنادار و بین راهبردهای منفی تنظیم هیجان با نشانه های اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد 05 / P > 0
نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش حاضر می توان دریافت که جو عاطفی خانواده و تنظیم شناختی هیجان در
بروز نشانه های اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی نقش دارد. بنابراین، می توان در درمان کودکان و نوجوانان با اختلال
نارسایی توجه/بیش فعالی به فضا و جو عاطفی خانواده توجه نمود و مورد مداخله قرار گیرد. همچنین درمانگران، آموزش راهبردهای تنظیم شناختی را در درمان این کودکان، مدنظر قرار دهند.

کد مقاله 44548
تعداد بازدید 172

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397