ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان نقش و جایگاه خانواده در آموزش و پرورش فراگیر
شماره ویرایش
تعداد صفحات 5
نویسنده دیوید میتچل
مترجم آناهیتا خضری
مشخصات نشریه ماهنامه تعلیم و تربیت استثنایی (مصوب وزارت علوم) پیاپی 97
تاریخ انتشار دى - 1388
درجه علمی علمی - ترویجی
زبان فارسی
کلید واژه آموزش و پرورش  خانواده  تحصیل فرزندان  تعامل والدین با مدرسه  
موضوع زن و آموزش / جنسيت و آموزش / خانواده و آموزش     حقوق کودک / كودک / حقوق فرزندان     روابط خانوادگي    
چکیده تماس منظم و ارتباط خوب بین کارکنان مدرسه و والدین می‌تواند به پیشرفت آموزشی یاد گیرندگان کمک کند. برقراری ارتباط بین مدرسه و خانه در مواردی که یاد گیرندگان، نیازهای آموزشی ویژه‌ای دارند ضروری‌تر است. والدین کودکان دارای نیازهای آموزشی ویژه لازم است در تدوین برنامه‌های مربوط به فرزندان خود و در نتیجه تعیین خدماتی که به آنها ارائه می‌شود دخالت داده شوند. \r\nدر این مقاله نخست به تشریح دلایل گسترش روابط مؤثر معلم با والدین کودکان دارای نیازهای ویژه آموزشی، نحوه ایجاد روابط کاری خوب با والدین، علل حمایت از والدین کودکان دارای نیازهای آموزشی ویژه و نحوه حمایت از والدین پرداخته، سپس 5 سطح دخالت والدین توضیح داده شده در ادامه سه برنامه آموزشی والدین معرفی می‌شود. و آگاهی از آنها برای معلمان مهم است.

کد مقاله 8555
تعداد بازدید 1044

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397